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Hier geht es um die Themen, für die die LEARNTEC
seit ihrem Start steht: Innovationen, neue Trends und Erkenntnisse im Umgang
mit Wissen. Das Weblog führt Edgar Wang.
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7. Februar 2011
LEARNTEC-Nachlese
Die LEARNTEC liegt vier Tage zurück, der Widerhall im Netz ist jetzt greifbar: Ausführliche Rückblicke finden sich bei managerSeminare, im Weiterbildungsblog Jochen Robes’, im Blog von Keynote-Sprecher Steve Wheeler (auf dieser Seite speziell zu seinem Keynote-Erlebnis, hier zur Keynote von Conrad Wolfram), bei Checkpoint-eLearning sowie in der Computerwoche.
Weitere Berichte posteten Mobile-Learning-Fachmann Maciel Kuszpa auf seinem “peperoni flavoured mobile web adventure“, Ralf Baum von Carrot Business Solutions, Tim Schlotfeldt zu seinem Web 2.0 World Cafe, der Deutschlandfunk zu StahlbauWiki (D-ELINA-Gewinner), die Webagentin, Beate Bruns von time4you. Die Videos des eLearning-Journal werden ab Freitag auf youtube zu sehen sein.
Zu den Highlights gehörten für die meisten die Keynotes von Christian Elger (Hirnforschung), Steve Wheeler und Conrad Wolfram sowie die Präsentation des L3T-Lehrbuchs. Daher sei hier nochmals auf die Vorab-Interviews mit den Keynote-Referenten im LEARNTEC-Newsletter (Elger, Wheeler, Wolfram) sowie auf den E-Learning-Blog der TU Graz hingewiesen.
Nicht versäumen möchte ich noch, meine Anerkennung für die beste Visitenkarte der diesjährigen LEARNTEC kundzutun! Sie gehört den Ghostthinkers, einer E-Learning-Beratung mit besonderem Namen aus Wolfratshausen - aber die Adresse haben Sie ja sicher schon am QR-Code der Karte erkannt!
Der LEARNTEC-Blog verabschiedet sich hiermit für dieses Jahr. Danke an alle Leser, viel Erfolg in diesem Geschäfts-, Studien- oder Forschungsjahr und bis nächstes Jahr zur nächsten LEARNTEC!
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3. Februar 2011
LEARNTEC-Ausklang mit positiver Bilanz
Abschluss der Veranstaltung: Die Abreise der letzten Besucher hat begonnen. Die Veranstalter sind zufrieden: Der Schlussbericht verzeichnet eine leicht gestiegene Besucherzahl auf knapp 5800 und ein positives Feedback der Besucher. Was wird von der diesjährigen LEARNTEC bleiben? Der Call for Papers für den Kongress hat sich offensichtlich bewährt. Steve Wheeler und Conrad Wolfram waren als Keynote-Sprecher zur Zukunft der Wissensarbeit die richtige Wahl, das Kaliber - und die Menge der Zuhörerschaft bei ihren Vorträgen - stimmte. Das selbe gilt für die nicht risikofreie Kombination von Hirnforschern (Christian Elger) mit Gedächtnistrainern (Gregor Straub). Manche Kongressveranstaltungen waren prall gefüllt, einige aber auch sehr spärlich besucht: Stoff für Manöverkritik.
Bei den Ausstellern wird sich in den nächsten Wochen zeigen, was die Leads der Messe wert waren. Wenn man ihnen glaubt, darf man optimistisch sein. Auf ein Wiedersehen im nächsten Jahr! Termin: 31. Januar - 2. Februar 2011, dann im Jahr des Drachen!
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3. Februar 2011
Verstecken müssen wir uns nicht!
“Sie reisen ab? Was nehmen Sie mit?” “Die Erkenntnis, dass wir uns doch nicht mit dem verstecken müssen, was wir machen. Es gibt viele andere, die auch auf unserem Stand sind.” “…?” “Ich wollte mich vor allem über Open-Source-Plattformen informieren, über Ilias und Moodle. Wir hatten bisher ein Wiki im Einsatz, jetzt suchen wir etwas als Anschluss. Der Workshop dazu war ganz hilfreich, aber vor allem die Gespräche mit anderen Besuchern.”
Ulrich Schabel, Erzdiözese Freiburg, Personalentwicklung.
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3. Februar 2011
Drei Tage Instant Learning
“Warum hat der Mensch auf Ihrem Plakat versagt?” “Er hat unsere Videos nicht genutzt.” “… ?” ”Wir machen Lernvideos, für IT-Themen wie MS Office z. B., aber auch für alles andere. Standard-Content oder individuell produziert, Microlearning auf die Minute. Persönlich sind wir zuständig für das Business Development, der Instant-Learning-Server ist mein Produkt. Holly hat Yes - my English entwickelt, ein Business-Englisch-Programm.” “Wie ist das hier angekommen?” “Fragen Sie das im Ernst? Die drei Tage waren lustig, und ziemlich anstrengend. Wir hatten viele ausführliche Gespräche und viel Spaß.”
Holly Hayes und Frauke Kasting am Stand von Sonic Performance Support.
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3. Februar 2011
Menschen sind keine Rechner
“Welche neuen Erkenntnisse gibt es?” “Ich habe gerade gelernt, dass wir nicht aussterben. Die Datenflut lässt sich nur durch Experten beherrschen. Sie können die Daten sortieren, qualifizieren, filtern. Was dabei rauskommt, kann durch das Internet wieder allen zugute kommen. Die Experten verstehen es aber nicht, anderen zu erklären, was sie können und machen. Dazu brauchen sie uns Journalisten.”
“Außerdem ist mir der Unterschied zwischen Rechnen und Mathematik jetzt klar. Dieses gnadenlose Bimsen von Rechenaufgaben ist Selbstzweck, damit lernt man eben nur rechnen. Das können Rechner viel besser. Mit Mathematik löst man echte Probleme.”
“Gibt es was Neues von deiner Tochter?” “Sie liebt Zahlen.”
Gudrun Porath, Journalistin und Bildungsspezialistin, nach der Keynote Conrad Wolframs über “The Future of Knowledge Processing and Wolfram Alpha“. Zum Mathematikunterricht der Zukunft siehe auch Wolframs TED Talk.
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3. Februar 2011
Nachtrag: eureleA und D-ELINA 2011
Was es hier zu sehen gibt, ist seit vorgestern vergeben. Trotzdem nachträglich auch von hier aus: Herzlichen Glückwunsch!
70 Einreichungen, 12 Finalisten, 4 Preisträger gab es diesmal beim eureleA. Die Gewinner sind:
- Alphabit, eine Mittelalter-Welt von für Analphabeten (Mediendidaktik)
- Die Virtuelle Akademie der Volksfürsorge (Projektmanagement) mit einer “mehrdimensionalen” Dokumentation der Projektergebnisse
- edubreak-SportCampus, Lerncommunities für Sporttrainer
(Projektwirkung)
- Babbel, Sprachenlernen auf mobilen Geräten (Technische Umsetzung)
Auch die ersten D-ELINA-Gewinner sind gekürt:
- Stahlbauwiki der TU Darmstadt (Campus)
- Jojo - Telenovela für Deutschlerner der Deutschen Welle (Professional)
Genauer beschrieben sind die Projekte auf den eureleA bzw. D-ELINA-Websites.
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3. Februar 2011
Der Kranich lernt
“Woher kommen Sie gerade?” “Aus der Speakers Lounge. Dort haben wir einen Vortrag vorbereitet, zur skillbasierten Führungskräfteentwicklung bei der Deutschen Lufthansa.” “Mit welchen Fragen aus dem Publikum rechnen Sie?” “Zur Akzeptanz des Programms, zum Budget, mal sehen - das Programm ist ziemlich komplex! Ich lass mich überraschen.” “Wie war Ihr Vortrag zu den Knowledge Nuggets?” “Bei mir gab es viele Nachfragen von Kollegen aus anderen Unternehmen, ganz praktischer Art - zur Akzeptanz, zu den geeigneten Inhalten, zur Technik. Die ganze Sektion (Microlearning) ist gut gelaufen.” ”Was hat Ihnen auf dem Kongress am besten gefallen?” “Ich war gestern in der Session zu Game-Based Learning und das, was an der Uni Düsseldorf mit Bordmitteln und No-Budget passiert, ist schon sehr beachtlich.”
Udo Sonne und Valentina Kvesic, Deutsche Lufthansa.
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3. Februar 2011
Was machen Sie hier? (6)
“Ich mache gerade ein Praxissemester und betreue alle Referenten, vom Kongress, Bildungsforum und Kundenforum.” “Warum muss man sie betreuen?” “Manche machen noch Last-Minute-Änderungen, dafür haben wir hier ein paar PCs, und sie brauchen manchmal Unterstützung bei der Technik.” “Wer war der unangenehmste Referent?” “Niemand war unangenehm, wir geben hier ja auch Pralinen aus.”
Vlora Rexhepi (li.), Tourismus-Management-Studentin der Business School Freiburg, am Empfang der Speakers Lounge. Sabrina Sölch, KMK, hilft mit. Die Pralinen sind von Gordani.
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3. Februar 2011
Was machen Sie hier? (5)
“Ich jobbe für den Caterer und finanziere mir das Studium. Vor drei Monaten habe ich in Worms den Bachelor gemacht und jetzt will ich Informatik in Darmstadt studieren.” “Mit der LEARNTEC haben Sie speziell nichts zu tun?” “Nein, ich habe mir aber gestern die Website angesehen und dann gleich die Domain moktec reserviert.” “Woher kommt Ihr Familienname?” “Er ist arabisch. Meine Familie lebt in Tunesien. Zum Glück ist es jetzt nach dem Abgang des Präsidenten ruhig geworden und mein Bruder kann wieder zur Schule gehen.”
Mohamed Oussama Khardani, Presselounge.
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3. Februar 2011
Kundenwerbung in Gegenrichtung
Kundenwerbung am CBTL-Stand ist mehrdimensional - hier wirbt der Kunde mit!
Auf dem Foto: Barbara Boahene, Patricia Beauvery (CBTL), Martin Pest (MAN Nutzfahrzeuge).
Dabei fällt mir eine linguistische Frage ein, auf die mich ein Informatiker gebracht hat, allerdings ohne es zu wissen: Welcher Logik folgt eigentlich die Zusammensetzung von Substantiven? Letzte Woche schrieb er mir zu diesem Text, von “Benutzeroberfläche” zu sprechen, sei so was von daneben. Es müsste “Benutzungsoberfläche” heißen. “Benutzeroberfläche” sei schließlich die Haut des Benutzers.
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